Depuis plusieurs semaines, les CE1-CE2 se passionnent pour les insectes à l’école. Et même les récréations deviennent l’occasion de leur construire des abris et de les observer : Nous avons donc débuté un élevage de phasmes dans la classe. Nous les avons installés dans un terrarium et les enfants peuvent tour à tour s’occuper d’eux (vaporiser
Vendredi dernier, le Père-Noël nous a fait la surprise de venir nous rendre visite à l’école. Comme il a remarqué que tout le monde travaille avec beaucoup de sérieux dans la classe, il a offert à chaque enfant un grand père-noël en chocolat mais aussi 2 nouveaux jeux à se partager : une valisette de
En ce mois de décembre, nous avons entamé un cycle de gymnastique avec Hervé Leroy, animateur sportif. Au menu de ce projet, évolution au sol, utilisation des agrès, poutre, cheval, barres fixes ou parallèles, de quoi poursuivre les activités sportives malgré les nouvelles mesures sanitaires. Apprendre à maîtriser son corps, dépasser ses peurs, tous les
Cette année, le calendrier de l’avent de la classe se compose de 12 crackers, à ouvrir par deux chaque jour d’école. A découvrir tout au long du mois de décembre, des flashcards et des mots de vocabulaire, des énigmes mathématiques, des chants, et des moments à partager, le tout en anglais bien entendu !
De terrifiants petits élèves ont envahi la cour ce mardi. Au programme : des citrouilles symétriques en géométrie, une redoutable récitation de poésie, des squelettes, sorciers et diablotins plus concentrés que jamais pour travailler le sujet du verbe en CE1 et d’effrayantes conjugaisons au présent pour les CE2 (parce qu’il fallait tout de même bien
Dans le cadre du festival Mini-Mômes & Maxi-Mômes, les élèves de CE et CM ont assisté jeudi au ciné-concert Comicolor au palais des congrès et de la culture de Loudéac. Les élèves ont pu visionner de courts dessins animés en couleur créés dans les années 1930 par Ub Iwerks et souvent inspirés de contes connus au rythme la musique folk électronique
En septembre, nous avons travaillé sur la lettre en production d’écrits. En effet, avec la situation sanitaire actuelle, c’est un canal de communication privilégié ! Nous avons commencé par nous demander ce qu’était une lettre, quel était sa fonction et quels éléments elle devait contenir. Puis, par groupe, nous avons écrit à nos camarades ayant déménagé
Vendredi 27 mai, avec les élèves de la grande section – cp et de CM1-CM2, nous nous sommes rendus à l’île de Bréhat sous un soleil radieux. Avec un grand enthousiasme, les enfants ont embarqué sur une vedette au large de Paimpol pour découvrir le littoral de ce joyau de granit rose au cours d’un circuit
Pour conclure l’unité d’apprentissage en course d’orientation avec Hervé Le Roy, nous nous sommes rendus avec les CM1-CM2 à la base départementale de Guerlédan à Mûr-de Bretagne. Les enfants ont ainsi réinvesti tout ce qu’ils avaient appris à l’école au cours des séances précédentes : lecture de carte, recherche de balises avec rapidité mais surtout
Pour clore cette semaine de la presse, chaque comité de rédaction a organisé sa Une et fait les ajustements nécessaires : impossible de publier sans préciser ses sources, sans que les illustrations réalisées n’aient été signées, etc. Chaque groupe a pu présenter sa Une à l’autre partie de la classe et expliquer ses choix.
