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Cette deuxième journée a commencé par la découverte du fonctionnement d’un moulin à eau puis par la construction de maquettes. Chaque groupe a ensuite pu tester son moulin directement en rivière et construire des barrages pour en optimiser le fonctionnement. L’après-midi, les enfants sont retournés auprès de la rivière cette fois pour pêcher des petites
pour les 2 classes de GS-CP et CE1-CE2. Après l’installation au château de Lady Mond, les enfants sont de suite partis à la découverte de la rivière à travers une promenade au fil de l’eau qui leur a permis d’acquérir beaucoup de vocabulaire : le lit de la rivière, la source, la confluence, l’aval ou
Ouest-FrancePublié le 30/05/2025 à 06h59 Enquête, reportage, interviews… Les élèves de CE1-CE2 de l’école publique de Corlay (Côtes-d’Armor) se sont transformés en véritables journalistes. Leur journal, Le petit Fargantinais, a séduit les jurys académiques et nationaux, leur valant trois prix. Cette année, les élèves de CE1-CE2 de l’école publique de Corlay se sont glissés dans
Les 4 classes de notre école se sont rendues à la maison de retraite de Corlay pour présenter des chants et danses aux résidents.Tous les enfants et leurs enseignantes et ATSEM, costumés, ont été accueillis en musique par L’harmonie fanfare de Corlay.Après le spectacle, un petit bal et un goûter offert par l’EHPAD ont ravi
Aujourd’hui, les enfants ont analysé des unes de journaux et décortiqué la une d’un Ouest France : la manchette, l’oreille, la tribune, la sous tribune et le rez-de-chaussée ou pied de page sont maintenant bien identifiés. Ils vont alors pouvoir poursuivre ce travail en créant leurs propres unes à partir de dépêches de l’AFP (Agence
Aujourd’hui, nous avons travaillé sur le circuit de l’information : des faits à la publication. Grâce aux journaux ramenés par Olympe, Shirley et Youenn, nous avons parlé de la place du message publicitaire dans les médias. Nous avons eu la chance de voir Mason, élève en ce2, réaliser sous nos yeux un tour de magie
Aujourd’hui, nous avons participé au second défi de l’opération « Les Petits défis pour l’académie ! » : c’est quoi une source ? Nous avons appris que pour partager une information, il faut vérifier ses sources et avoir plusieurs sources, parce que chacune apporte des informations selon son point de vue. Une source est une personne bien
Aujourd’hui, c’est le coup d’envoi pour la 36e édition de la Semaine de la presse et des médias à l’école. Cette année, nous allons explorer le thème » Où est l’info ? ». Deux objectifs majeurs nous porteront tout au long de la semaine : comprendre les rouages des médias pour être à même de naviguer
Depuis début janvier, les élèves de la classe de CE1-CE2 coopèrent pour rédiger des articles pour leur journal scolaire. Après avoir défini ensemble les sujets qu’ils souhaitaient aborder dans leur journal scolaire, les enfants se sont attelés à la rédaction : les travaux réalisés dans le bourg de la commune (travail sur le plan de
Dans le cadre de notre projet école et cinéma, nous irons voir le film « Microcosmos » pour la dernière séance de l’année. Afin de préparer ce visionnage, les élèves ont exploré la cour de récréation à la recherche de petites bêtes. Les araignées ne sont pas des insectes car elles ont quatre paires de pattes et
