Avec les premiers rayons de soleil, ont germé des images pleines de couleurs dans la tête des enfants. La cour de récréation se pare de personnages, d’animaux, de formes et de marelles… Et s’il venait à pleuvoir ? Qu’importe, l’imagination sera toujours là !
Ce mercredi, nous nous sommes intéressés aux différents métiers liés à la réalisation d’un journal (presse écrite et télévision). Nous nous sommes ensuite centrés sur la une du journal. Porteuse de l’identité du journal par son nom et sa maquette, nous avons noté que c’est aussi une vitrine qui donne envie de connaître le contenu des pages
Aujourd’hui, nous avons rencontré un correspondant local et lui avons posé des questions sur son métier. Nos questions étaient nombreuses et nous étions ravis d’en apprendre davantage sur cette profession. Nous nous sommes aussi penchés sur le circuit de l’information et sur le cadre de déontologie du métier de journaliste, c’est à dire toutes les
Cette semaine, c’est la semaine de la presse et des médias. Nous avons commencé par un bain de presse : feuilletage, analyse de la presse écrite, avant d’opérer un classement et de créer un kiosque. Nous avons placé ce kiosque dans la cour de récréation afin de le rendre accessible à tous. Nous en avons
Voici la surprise tant attendue : un nouveau parcours pour les engins roulants ! Les enfants sont ravis et apprennent progressivement les règles élémentaires du code de la route : rouler à droite, s’arrêter au STOP, rouler à vitesse modérée… L’équipe pédagogique remercie vivement la municipalité pour cet investissement qui met encore plus de vie
Cette année, les différentes classes de l’école Fargantine travaillent sur le tri sélectif, suite à la mise en place des sacs jaunes sur la commune de Corlay. Ce projet, qui comporte différentes étapes, a été récompensé dans le cadre des trophées de la vie locale. L’école a donc reçu un chèque de 300€ par le
Mais que regardent-ils tous comme ça?… Ce matin, il y avait un grand chantier sur la cour de l’école Fargantine.
Tous les lundis et les jeudis, les élèves de la classe de CM viennent lire un album aux élèves de GS-CP.
Pendant cette période, nous avons fait de la gymnastique avec Hervé. Voici les actions travaillées: rouler en avant, en arrière, se renverser, s’équilibrer sur la poutre, se retourner, grimper, se balancer… En fin de séance, le retour au calme se faisait par des petits exercices de coordination à l’aide de balles de tennis. Merci Hervé pour
