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Ce jeudi, les élèves de CE1-CE2 et de CM1-CM2 ont randonné toute la journée dans la forêt du bois de Quélennec, à Saint-Gilles-Vieux marché, accompagnés par Hervé Le Roy, animateur sportif. Après avoir longuement marché en forêt, ils ont fait escale au château de Quélennec où la comtesse leur a fait découvrir les lieux, partageant
Les élèves de CE1-CE2 ont obtenu un prix dans le cadre d’un concours organisé par les éditions Milan, suite à la parution du 100ème « Ptit doc ». Ce projet pluridisciplinaire a porté le groupe classe pendant plusieurs mois : après avoir dégagé les caractéristiques d’un livre documentaire et effectué des recherches sur la thématique choisie « La Planète Terre », les enfants
Dans le cadre de leur étude sur la vie autrefois, les élèves de CE1-CE2 ont collecté des objets du passé auprès de leur famille. Après les avoir présentés à leurs camarades, ils les ont exposés dans leur petit musée.
Comme leurs ainés de CM1-CM2, les élèves de CE1-CE2 ont pu bénéficier d’une initiation à la pêche, proposée par Antoine Miersman, animateur la fédération départementale de pêche. La première séance a porté sur la faune et la flore de l’étang du château de Corlay. Par petits groupes, les enfants ont pêché les petites bêtes de
Vendredi 4 juin, les élèves et l’équipe pédagogique de l’école publique Fargantine ont vécu une journée anglaise, point d’orgue du projet d’école bilingue en anglais. C’est en uniforme que sont arrivés les élèves à l’école : tenue bleu marine, chemise blanche, agrémentée d’une cravate et d’un écusson fournis par l’école. Rassemblés dans la cour de
Dans le cadre des séances en Questionner le monde, les élèves de CE1-CE2 et de GS-CP se sont rendus à Poul-Fetan, un village de chaumières entièrement restauré, retraçant la vie quotidienne des paysans au XIXème siècle et situé dans le Morbihan. Ils y ont découvert des gestes ancestraux : à cette époque, point de machine à
Temps fort d’ouverture culturelle et linguistique, la semaine des langues a été l’occasion pour les CE1-CE2 de communiquer en anglais avec d’autres interlocuteurs autour des mathématiques grâce à un projet auquel ils ont participé sur la plateforme européenne e-twinning. Ils ont ainsi résolu des problèmes mathématiques et en ont inventé de nouveaux pour leurs camarades.
Depuis le début de l’année scolaire, les CE1-CE2 se sont penchés sur la presse. Abonnés à mon petit quotidien, ils suivent l’actualité avec un vif intérêt. Alors, ils ont à leur tour pris la plume… Après des votes pour choisir les sujets abordés, ils ont, par binômes, rédigé des articles, réalisé des photographies ou des
Lundi, c’est par un bain de presse que nous avons démarré cette semaine de la presse : feuilletage, analyse de la presse écrite, … Les enfants ont découvert ce qu’était un quotidien, un hebdomadaire, un mensuel. Puis, nous avons opéré un classement. Nous avons ensuite visionné la vidéo intitulée « C’est quoi les médias ?», proposée par
Depuis les nouvelles mesures sanitaires, nous devons faire sport à l’extérieur. Nous avons donc amorcé l’apprentissage du hockey avec Hervé Leroy. Sur le plan moteur, cette discipline favorise un développement varié chez l’enfant : la motricité fine, l’adresse, la coordination, l’équilibre, la dissociation gauche/droite, haut/bas… Le maniement de la crosse qui fait action sur la
